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高一新生语史政三科使用统编教材

百姓生活网www.yzcn.net 2020-09-04 09:04:16 编辑: 于竹青

昨天,省教育厅下发《关于推进普通高中新课程新教材实施的意见》(以下简称“意见”)。其中明确,我省从2020年秋季高一年级开始全面使用新教材,到2022年覆盖普通高中所有年级。意见特别提出,严禁高中一年级结束前选科分班,不得突击教学和抢赶进度。

昨天,省教育厅下发《关于推进普通高中新课程新教材实施的意见》(以下简称“意见”)。其中明确,我省从2020年秋季高一年级开始全面使用新教材,到2022年覆盖普通高中所有年级。意见特别提出,严禁高中一年级结束前选科分班,不得突击教学和抢赶进度。

高一语史政三科启用国家统编教材

意见要求,规范课程设置与管理,合理安排普通高中三年各学科课程,开足开齐必修课程,特别是要开足综合实践活动、劳动、技术、艺术、理化生实验等课程;体育与健康必修内容,必须在高中三学年持续开设,严禁违规减少课程与课时。不得突击教学和抢赶进度,不得打乱从基础必修到学科选修的学习顺序,保证高中三年正常的教学秩序。

据了解,2020年秋季入学的高一新生,学习语文、历史、思想政治三科将使用国家统编教材,其他科目选用根据新课程标准修订后的教材。对此,我市各高中学校已做好准备。“学校组织老师们为家长和学生解读了全国新高考方案,同时组织学生观看了语文、数学、英语等9门学科的学法指导微课视频,做好初中升高中的衔接教育。”市第一中学校长张晓林表示,在新高考背景下,新课程也对老师提出了更高要求。

教师将更多参与学生“人生发展”

意见要求,各普通高中要根据课程资源建设的实际,采用行政班与教学班相结合的走班方式,建立学生发展指导制度;要抓紧建立学生发展指导中心,为学生选课走班、生涯规划、选科升学提供支持;要组建专业队伍,采用专职与兼职教师相结合的方式,帮助学生处理好兴趣特长、潜能倾向与未来社会需求的关系,处理好高中学习与未来升学的关系;探索“专业指导教师+全员参与”的学生发展指导体系,班主任要努力成为学生的人生导师。

“在高一阶段虽然不会进行选科,但不少学生已能够基本确定历史、物理这两个大方向,也就是新高考中‘3+1+2’的‘1’。”邗江中学副校长陈军表示,打好全面、扎实的9门学科基础,逐渐确定兴趣专业或者特长专业,这些需要班主任以及专业老师的指导,同时离不开家长的配合。

严禁高中一年级结束前选科分班

意见要求,要完善学分认定制度,细化各类学科课程的学分分配方案,制定学年学分分配表,特别是要明确对体育与健康、综合实践活动、校本课程等课程学分分配。普通高中学生获得144个学分方可毕业,学业水平考试成绩为普通高中学生毕业的重要依据。要推进学生选科评估与指导制度,各普通高中要制定包含全部组合类型的选科指南,明确实施办法,指导学生根据兴趣、学习优势和职业倾向,结合高校招生专业选考科目要求指引,理性自主确定选择性考试科目。

意见特别强调,学校选科指导方案要广泛征求师生和家长意见,报上级教育行政部门批准后实施,杜绝强制代替学生确定选考科目,严禁高中一年级结束前选科分班。

“学校是高二进行选科,高一学生所有学科都要认真学习。”扬州中学一位班主任表示,过早选科于学生而言,可能会失去学习部分基础学科知识的机会。

来源:扬州网